Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración disciplinar: Atender al problema de dificultad de identificar las partes de su cuerpo y su funcionamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo. Resaltar que cada uno tiene un cuerpo único y especial.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de observación de imágenes o láminas del cuerpo humano. Los estudiantes deberán identificar las diferentes partes del cuerpo (cabeza, brazos, piernas, etc.) y mencionar su función principal.


• Registro de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las partes del cuerpo y sus funciones, que sea visible para todos los estudiantes.


• Evaluación diagnóstica: Realizar una evaluación formativa mediante la observación y participación de los estudiantes durante la actividad de indagación.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes del cuerpo y sus funciones.


• Actividad de indagación: Proponer a los estudiantes hacer un dibujo de su propio cuerpo, identificando las partes y escribiendo las funciones principales de cada una.


• Trabajo en