Introducción al proyecto de escritura colectiva y reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

MARIA DE JESUS MONTELONGO
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura colectiva y reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


Objetivo: Reconocer y aplicar el uso de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura de enunciados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción o juego de movimiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de dejar espacios entre palabras, alinear correctamente nuestras letras y seguir una dirección en la escritura".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de respetar los espacios entre palabras para que nuestros textos sean comprensibles.

    • Actividad de reconocimiento de espacios: mostrar diferentes enunciados con palabras pegadas y pedir a los alumnos que identifiquen la falta de espacios y los corrijan.

    • Juego de alineación: pedir a los alumnos que observen diferentes enunciados y los clasifiquen según estén alineados a la izquierda, al centro o a la derecha.

    • Práctica de direccionalidad: pedir a los alumnos que tracen líneas de izquierda a derecha y de arriba abajo siguiendo una secuencia establecida.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y cómo podemos aplicarlo en nuestra escritura.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que practiquen la escritura de enunciados en sus casas y los traigan para la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Dictado de enunciados y escritura colectiva.


Objetivo: Aplicar el reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura a través del dictado y escritura colectiva de enunciados.


Desarrollo de la sesi