Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan nombres que conocen y que empiecen con la misma letra que el suyo.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres más largos o cortos que el suyo y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son.


• Realizar una actividad de identificación de iniciales, donde los alumnos deberán buscar nombres que comiencen con la misma letra de su nombre.


• Realizar una actividad de identificación de nombres que terminen con la misma letra que el suyo.


• Cierre de la sesión reforzando los conceptos aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de identificación de nombres más largos o cortos que el suyo utilizando tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Realizar una actividad de identificación de iniciales utilizando tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Realizar una actividad de identificación de nombres que terminen con la misma letra utilizando tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Cierre de la sesión reforzando los conceptos aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de identificación del diminutivo del nombre de cada alumno, utilizando tarjetas con diferentes nombres es