Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican algunos sentidos y su función.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los sentidos y su función. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación de los sentidos: Se proyectarán imágenes de los diferentes sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y se explicará brevemente su función. Se promoverá el diálogo y las preguntas de los alumnos.

  
  



• Actividad de investigación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, afiches, etc.) sobre los órganos de los sentidos y su función. Los alumnos deberán investigar y tomar notas.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función. Se aclararán dudas si es necesario.

  
  



• Actividad de representación: Se pedirá a los alumnos que elijan uno de los sentidos y realicen una representación