Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
MARIA JOSE TUN- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la importancia del lavado de manos y de la implicación de los microorganismos en su cuerpo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Formulación de preguntas de investigación sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.
- Organización de equipos de trabajo para investigar sobre el tema y recopilar información.
- Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, presentador, etc.).
- Tarea: Investigar sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.
Sesión 2:
- Repaso de lo investigado por los equipos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar el sistema inmunológico y mantener la salud ambiental.
- Introducción al problema a atender: la importancia del lavado de manos y la implicación de los microorganismos en el cuerpo.
- Explicación de la importancia del lavado