Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Respetar las opiniones y formas de pensar de los demás

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

2. Desarrollo (20 minutos):

• Presentación del problema a atender: "respetar las opiniones y formas de pensar de los demás".


• Explicación de la importancia del respeto y la diversidad en la construcción de la identidad.


• Proyección de un video corto o lectura de un cuento que ejemplifique la importancia del respeto hacia los demás.

3. Actividad (15 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo se sienten cuando son respetados y cuando no lo son.


• Elaboración de un listado de acciones que pueden llevar a cabo para respetar las opiniones y formas de pensar de los demás.

4. Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las reflexiones y acciones propuestas por cada grupo.


• Destacar la importancia del respeto en la convivencia y la construcción de la identidad.


• Recordar el objetivo de la clase y preparar a los estudiantes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de