Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia". Se explicará a los alumnos la importancia de la lengua como una forma de expresión de la identidad personal y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que utilizan para referirse a sí mismos y a su comunidad.


• Planteamiento del problema: Falta de comprensión lectora y su relación con el tema a tratar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Lectura de un texto corto que evidencie la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y la relación entre lenguaje e identidad.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y realizar un debate enriquecedor.

Sesión 2:

• Actividad: Realización de una entrevista a personas de distintas comunidades lingüísticas para conocer cómo se sienten al hablar su lengua materna y cómo influye en su identidad.


• Organización de la información obtenida y elaboración de un pequeño informe escrito.

Sesión 3:

• Actividad: Exposición de los informes elaborados en la sesión anterior. Cada grupo presentará los resultados de su entrevista y se llevará a cabo un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Realización de una actividad de esc