Explorando nuestras necesidades y emociones

ANA ISABEL BAQUERA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral y otros lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Presentación de una imagen o situación que provoque diversas emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al verla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de expresión de emociones: Los alumnos se colocarán en círculo y se les pedirá que expresen una emoción que sientan en ese momento, acompañándola de una acción o gesto.

    • Juego de roles: En parejas, los alumnos representarán situaciones de la vida diaria donde tengan que expresar una necesidad o emoción. Ejemplo: pedir algo de beber, expresar tristeza, etc.

    • Conversación en grupo: Comentar las situaciones representadas y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.

    • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación donde hayan expresado una necesidad o emoción y la compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Construyendo nuestro lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos ampliarán su vocabulario y mejorarán su expresión oral para manifestar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente las situaciones de expresión de ne