Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchar de manera atenta la información proporcionada.

PDA: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben qué es una entrevista.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y de respeto.


• Explicación del objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

2. Introducción al concepto de entrevista (10 minutos)

• Proyectar imágenes o videos de entrevistas y conversaciones entre personas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una entrevista y sus características.


• Explicar brevemente qué es una entrevista y cómo se lleva a cabo.

3. Elaboración de preguntas (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a formar parejas.


• Proporcionar una lista de temas específicos (por ejemplo, medio ambiente, cultura local, profesiones, etc.) y pedir a cada pareja que elija uno.


• Cada pareja deberá elaborar al menos 3 preguntas relacionadas con el tema elegido.

4. Presentación de preguntas (10 minutos)

• Pedir a cada pareja que comparta una de sus preguntas con el resto del grupo.


• Fomentar la participación y la retroalimentación de los demás compañeros.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre entrevistas y la elaboración de preguntas.

2. Invitación a una persona de la comunidad (10 min