Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Identificación de los órganos de los sentidos y su función, acciones que los ponen en riesgo, medidas de prevención y cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: "El cuerpo humano y sus sentidos"


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los órganos de los sentidos y su función.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con los sentidos.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o descripciones de los órganos de los sentidos que conocen.

Sesión 2: Indagación sobre los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Organización en grupos y asignación de un sentido por grupo.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre el órgano asignado.


• Elaboración de un póster o presentación digital que muestre la información recopilada sobre el órgano y su función.


• Exposición de los pósters o presentaciones por parte de los grupos.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los sentidos (45 minutos)

• Reflexión sobre las acciones diarias que pueden poner en riesgo los sentidos.


• Realización de una lista en común de acciones que pueden afectar cada uno de los sentidos.


• Discusión sobre las consecuencias de poner en riesgo los sentidos.


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