Observación de animales en movimiento

TERESA VALDENEGRO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Observación de animales en movimiento
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Observar la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse y registrar conclusiones.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Relacionar el tema con el problema de la indisciplina en el aula y el receso escolar, destacando la importancia de seguir reglas y disciplina.



  2. Presentación de animales (15 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos de diferentes animales en movimiento, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a observar atentamente la trayectoria y rapidez de cada animal.



  3. Observación individual y registro (15 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno una hoja de registro con una tabla para anotar sus observaciones.

    • Los estudiantes deberán observar los animales en movimiento y registrar la trayectoria (recta, curva o circular) y la rapidez (rápido o lento) de cada uno.



  4. Compartir conclusiones (10 minutos)



    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomentar la discusión y comparación de resultados entre los alumnos.




Sesión 2: Experimentos para investigar la fuerza y el movimiento
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Investigar los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la trayectoria y rapidez de los animales en movimiento.



  2. Introducción a la fuerza y el movimiento (10 minutos)



    • Explicar de manera sencilla los conceptos de fuerza y movimient