Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de reparto proporcional.


2. Presentación oral de un proyecto integrador sobre un caso real de reparto proporcional.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de reparto proporcional.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de funciones.


• Exponer el problema de rezago escolar y cómo el aprendizaje de las matemáticas puede contribuir a su solución.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional.


• Indicar a los alumnos que resuelvan algunos ejercicios en parejas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus soluciones y procedimientos para resolver los problemas.


• Hacer una reflexión sobre la importancia del reparto proporcional en la vida cotidiana y su relación con el tema de funciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema de reparto proporcional más complejo y desafiante.


• Relacionar este problema con situaciones reales de rezago escolar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asigna