Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Redacción de calaveras literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de calaveras literarias:

   
   
   
   
   • Creatividad: 20 puntos
   
   
   • Coherencia temática: 15 puntos
   
   
   • Uso adecuado del lenguaje: 15 puntos
   
   
   • Originalidad: 10 puntos
   
   
   
   



2. Cuestionario de comprensión de textos literarios tradicionales y contemporáneos:

   
   
   
   
   • Pregunta de opción múltiple: 10 puntos
   
   
   • Pregunta de desarrollo: 15 puntos
   
   
   • Verdadero o falso: 5 puntos
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características de cada tipo de texto (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Realizar la lectura en voz alta de un texto literario tradicional y otro contemporáneo.


• Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elijan un tipo de texto literario y lo adapten a otro lenguaje (por ejemplo, un poema en forma de canción).