Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

Monroy Rosas, Jorge
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, así como su importancia para la preservación de la naturaleza y la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor realizará una introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando brevemente su significado y su relación con la preservación del ambiente y la salud.

  2. Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán discutir y responder preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo: "¿Qué entiendes por interculturalidad?" o "¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente?".

  3. Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y el profesor guiará una discusión en plenaria para ampliar la comprensión del tema.

  4. Lectura de texto: Los alumnos leerán un texto corto relacionado con el tema y deberán subrayar las ideas principales.

  5. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la preservación del ambiente y la sociedad.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión durante la discusión grupal.


Sesión 2:
Tema: Las mujeres y su papel en el cuidado y preservación del ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y valorar las diversas formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y preservación del ambiente.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: El profesor presentará imágenes que muestren a mujeres realizando acciones relacionadas con el cuidado y preservación del ambiente. Los alumnos deberán