La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problemática: Zona rural y comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los textos leídos durante las sesiones.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre una lengua indígena de su elección, demostrando su conocimiento sobre las características y datos factuales de dicha lengua.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre las lenguas en México y el mundo? Los alumnos compartirán sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo, enfatizando en su diversidad y características básicas.


• Lectura comunitaria de textos cortos sobre lenguas mexicanas y extranjeras.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena mexicana y recopilar información