"Construyendo una comunidad educativa: ¡Juntos somos más fuertes!"

Alex Maciel
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo una comunidad educativa: ¡Juntos somos más fuertes!"


Objetivo general: Los alumnos indagarán acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para comprender la importancia de la socialización en la comunidad en la que viven.


Sesión 1: "Conociendo nuestra escuela y su entorno" (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y su importancia.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la historia de la escuela, su entorno y las personas que trabajan en ella.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la escuela como parte de la comunidad.


Sesión 2: "Investigando nuestras prácticas culturales" (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias prácticas culturales.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad (festividades, tradiciones, gastronomía, etc.).

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de estas prácticas para la identidad de la comunidad.


Sesión 3: "Organización y acuerdos en la comunidad" (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la organización y los acuerdos en una comunidad.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre las formas de organización y los acuerdos presentes en la comunidad (juntas vecinales, asociaciones, reglamentos, etc.).

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y r