Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de los espacios reducidos incorporando conceptos matemáticos y conocimientos de educación física.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos sobre la falta de espacios deportivos en la escuela.


• Discutir en grupo las posibles soluciones y generar ideas para aprovechar los espacios disponibles de manera creativa.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de sucesión y progresión aritmética.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con figuras y números en una presentación.


• Invitar a los alumnos a identificar patrones y regularidades en las sucesiones presentadas.


• Resolver ejercicios sencillos en conjunto.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes situaciones.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: crear una sucesión con figuras y números que represente el problema de los espacios reducidos de la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar las tareas realizadas por los alumnos y analizarlas en grupo.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de representación algebraica de una sucesión aritmética.


• Mostrar cómo se puede expresar una sucesión con figuras y números de manera algebraica.


• Resolver ejercicios en conjunto y en parejas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica para resolver problemas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: di