Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos, creando un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de aprender a realizar una entrevista y el beneficio de escuchar atentamente la información que brinda la persona invitada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de preguntas que se pueden realizar en una entrevista (abiertas, cerradas, de opción múltiple).


• Ejemplos de situaciones en las que se podrían realizar entrevistas en la comunidad (por ejemplo, a un agricultor, a un médico, a un comerciante).


• Organización de los alumnos en parejas para practicar la realización de preguntas entre ellos, utilizando los diferentes tipos de preguntas.


• Retroalimentación y corrección de las preguntas formuladas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de formular preguntas acordes al tema y escuchar atentamente la información durante una entrevista.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una persona de la comunidad a la que les gustaría entrevistar y que preparen algunas preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pr