Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 3º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de dominio de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), preguntándoles cuáles son las dificultades que enfrentan al realizar estas operaciones.


• Presentarles el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán con funciones para relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.


• Realizar una actividad corta para repasar las operaciones básicas, como una serie de cálculos rápidos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es una función y cómo se representa de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Mostrar ejemplos de funciones y cómo se relacionan las cantidades en cada representación.


• Pedir a los estudiantes que, en equipos, identifiquen las cantidades relacionadas en diferentes ejemplos de funciones y las representen de manera tabular, gráfica y algebraica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de los ejemplos trabajados por los equipos.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán buscar ejemplos de funciones en su ento