Características del entorno natural y sociocultural
Alison carimme Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima (si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al entorno natural
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del entorno natural.
- Presentar el problema: Dificultad en identificar el entorno natural.
- Motivar a los alumnos a investigar y descubrir las características del entorno natural.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una característica del entorno natural para investigar y describir.
- Proporcionar materiales como libros, imágenes y recursos digitales para que los alumnos investiguen y obtengan información sobre sus características asignadas.
- Fomentar la discusión en los grupos y el intercambio de ideas.
- Alentar a los alumnos a registrar sus hallazgos utilizando dibujos, palabras y frases en su lengua materna.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a algunos grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
- Resaltar la importancia de conocer y valorar el entorno natural.
- Dejar tiempo para preguntas y reflexiones finales.
Sesión 2: Aplicación de los conocimientos adquiridos
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del entorno natural.
- Plantear una actividad práctica para que los alumnos apl