La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de zona rural y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el problema de zona rural y comprensión lectora.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o relato corto que muestre la diversidad cultural de México.


• Realizar una lectura compartida, donde los alumnos puedan intervenir y comentar sobre la historia.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferencias culturales presentes en el cuento.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben redactar un párrafo reflexivo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Compartir en grupo los párrafos escritos y promover la discusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad anterior y realizar una recapitulación sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Presentar el concepto de interculturalidad y su relación con la diversidad étnica y lingüística.

Desarrollo:

• Proponer la creación de un mural que represente la diversidad cultural de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica par