Educación integral en sexualidad

elizabeth naranjo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Entendiendo la sexualidad, sexo y género


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la sexualidad, sexo y género



  • Presentación del tema y discusión inicial sobre las ideas previas de los alumnos.

  • Explicación de los conceptos de sexualidad, sexo y género, destacando sus diferencias y relaciones.

  • Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de entender estos conceptos para una educación integral en sexualidad.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las conclusiones alcanzadas.


Sesión 2:
Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Introducción al tema de las sensaciones de placer y displacer en la interacción humana.

  • Realización de actividades experienciales que permitan a los alumnos identificar y expresar sus propias sensaciones de placer y displacer en distintas situaciones.

  • Debate y reflexión en grupos sobre las causas de estas sensaciones y la importancia de prever situaciones de riesgo.

  • Cierre de la sesión con la elaboración de un mapa conceptual que integre los conceptos trabajados.


Sesión 3:
Tema: Prácticas seguras en la interacción



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de buenas prácticas para una interacción segura y respetuosa.

  • Realización de actividades prá