Materiales, procesos técnicos y comunidad

Guadalupe Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: La lectura y comprensión, así como el cálculo mental, se presentan como problemas de aprendizaje en los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Identificar con los estudiantes los materiales que utilizan en su vida cotidiana y su procedencia.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los materiales más comunes utilizados en la comunidad y sus procesos de transformación.

  • Poner en común los resultados de la investigación y discutir las similitudes y diferencias entre los materiales estudiados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de transformación de materiales en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.

  • Discusión sobre las técnicas de transfo