Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
PAMELA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos de su historia familiar y de la comunidad compartidos.
Actividad 1: Presentación de la temática (15 minutos)
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
- Explicar la importancia de conocer y valorar la historia familiar y la comunidad en la formación de la identidad personal.
- Mostrar ejemplos de aspectos compartidos en la historia familiar y de la comunidad.
Actividad 2: Dinámica de presentación (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan, en pequeños grupos, un aspecto de su historia familiar o de la comunidad que consideren importante.
- Cada grupo deberá elegir un representante para compartir su respuesta con toda la clase.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia familiar y de la comunidad.
- Resaltar la importancia de identificar los aspectos compartidos en la comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer información sobre la festividad del día de muertos en su comunidad.
Sesión 2:
Tema: La festividad del día de muertos en nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán la festividad del día de muertos como parte de su historia familiar y de la comunidad.
Actividad 1: Exposición de los trabajos de investigación (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan la información que recabaron sobre la festividad del día de muertos