Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Falta de valores en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras asociadas a la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios en lengua española (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de recursos literarios aplicados a textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos proporcionados por el docente.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensacion