Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
anny garcia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema a través de una actividad motivadora como una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la vida saludable consideran importantes.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar el proyecto comunitario.
- Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con la importancia de la vida saludable y sus beneficios.
- Realizar una discusión en grupo sobre el texto, destacando los aspectos más relevantes.
- Asignar tareas para la investigación individual sobre mensajes promocionales en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
- Retroalimentar sobre la investigación realizada por los alumnos.
- Realizar una actividad de análisis de mensajes promocionales encontrados, identificando elementos gráficos, textos y colores utilizados.
- Presentar ejemplos de mensajes promocionales exitosos relacionados con la vida saludable.
- Explicar cómo utilizar los recursos gráficos para elaborar mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Asignar la tarea de buscar imágenes, textos y colores para utilizar en la elaboración de su mensaje impreso.
Sesión 3:
- Revisar el material recopilado por los alumnos.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo combinar los elementos