La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

1. Bienvenida y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la falta de comunicación.


3. Selección de una situación problemática por parte del grupo.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


2. Realizar una actividad de análisis de la situación problemática seleccionada, fomentando el pensamiento crítico de los alumnos.


3. Promover la reflexión y el debate sobre posibles soluciones creativas a través del uso del español.


4. Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una forma creativa de resolver la situación problemática (por ejemplo, un cuento).

Cierre:

1. Puesta en común de las soluciones creativas propuestas por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de las tareas asignad