Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Víctor Hugo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Alumnos con problemas de comprensión lectora y que requieren un acercamiento a los valores.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" a través de una pregunta disparadora, por ejemplo: ¿Qué acciones crees que realizamos los seres humanos que pueden afectar el medio ambiente y nuestra salud?
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las posibles acciones que pueden afectar el medio ambiente y la salud.
- Visualizar un video que muestre ejemplos concretos de impacto de actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del video y las acciones identificadas anteriormente, resaltando la importancia del consumo responsable.
Sesión 2:
- Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, como contaminación del agua, del aire, del suelo y generación de residuos sólidos.
- Cada grupo realizará una investigación sobre su aspecto asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
Sesión 3:
- Reflexión: Realizar un debate en grupo sobre las cons