Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones y conductas.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la construcción de la cultura de paz.


• Presentación de un caso real de conflicto vecinal o territorial y análisis de sus causas, desarrollo y resolución.


• Actividad individual: Los alumnos identificarán las emociones y conductas presentes en el caso de conflicto.

Sesión 2:

• Recapitulación y repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los conceptos de negociación, mediación, diálogo y empatía como herramientas para resolver conflictos de manera pacífica.


• Actividad en parejas: Los alumnos simularán un conflicto y practicarán la negociación, mediación, diálogo y empatía para llegar a una solución pacífica.

Sesión 3:

• Recapitulación y repaso de la sesión anterior.


• Análisis de otros casos reales de conflictos cotidianos en la escuela o comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en