Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no utilizan los adverbios y adjetivos en sus descripciones.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para enriquecer la narración.


• Lectura en voz alta: Leer un fragmento de una autobiografía famosa y señalar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el texto.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que los alumnos conocen.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales a través de ejemplos y ejercicios.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en diferentes textos autobiográficos.


• Actividad práctica: Los alumnos e