Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

angelica matias
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración total de la unidad: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Presentación del tema y discusión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad: Lectura de un texto relacionado con el uso de herramientas y discusión en grupo sobre su comprensión. Se reflexionará sobre la importancia de la comprensión lectora para el aprendizaje.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad en la que experimentarán con diferentes herramientas simples y reflexionarán sobre su utilidad.


Sesión 2:
Tema: Herramientas y máquinas en la vida cotidiana.



  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizan en su vida cotidiana, y compartirán sus hallazgos en un debate en clase.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar herramientas específicas para cumplir con una tarea determinada.


Sesión 3:
Tema: Herramientas y máquinas en la comunidad.



  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre proyectos comunitarios en los que se utilicen herramientas y máquinas,