Interacción motriz y desarrollo de habilidades en espacios recreativos para la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º: Interacción motriz y desarrollo de habilidades en espacios recreativos para la comunidad.

Tema: Interacción motriz y desarrollo de habilidades en espacios recreativos para la comunidad.

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Saludo inicial y breve reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y la falta de espacios de recreación en la comunidad.


• Presentación de la problemática: falta de espacios de recreación y desarrollo de habilidades motrices en la comunidad.


• Planteamiento del proyecto colaborativo: diseñar y construir un espacio recreativo en la escuela para que los alumnos desarrollen sus habilidades motrices y lo compartan con la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo (considerar la diversidad de habilidades y género) y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los materiales disponibles para construir el espacio recreativo.


• Discusión en equipo sobre las necesidades de la comunidad.


• Planificación y diseño de la estructura del espacio recreativo.


• Distribución de tareas y asignación de responsabilidades.


• Trabajo en equipo para construir el espacio recreativo.

Sesión 2:

• Revisión y ajuste de la estructura del espacio recreativo.


• Organización de los juegos y actividades a realizar en el espacio recreativo.


• Ensayo de los juegos y actividades para garantizar su funcionamiento.


• Ref