Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema a resolver "Los estudiantes no reconocen las características de un cuerpo geométrico".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las figuras geométricas.


• Presentar ejemplos de diferentes cuadriláteros y discutir sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos construyan diferentes cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos.


• Reflexionar en plenaria sobre los criterios utilizados para construir los cuadriláteros y clasificarlos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características de los cuadriláteros.


• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes cuadriláteros en imágenes y objetos físicos.


• Los alumnos deberán identificar y clasificar los cuadriláteros según sus características.


• Discutir en plenaria las respuestas y establecer criterios de clasificación consensuados.

Sesión 3:

• Introducción de nuevos conceptos: paralelogramos y trapecios.


• Presentar ejemplos de paralelogramos y trapecios y discutir sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan y clasifiquen para