Multiplicación y división: operaciones inversas
Ricardo Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Multiplicación y división: operaciones inversas
Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Suma de fracciones
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Sesión 1:
- Introducción al tema y activación de conocimientos previos.
- Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estas operaciones.
- Plantear un problema donde se utilice la multiplicación y la división para resolverlo.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la multiplicación y la división.
- Los alumnos tendrán que resolver el problema en grupo y presentarlo al resto de la clase.
Sesión 2:
- Retomar los problemas presentados en la sesión anterior y analizar las soluciones propuestas por cada grupo.
- Realizar una puesta en común donde se discutan diferentes estrategias de resolución.
- Presentar a los alumnos el concepto de números fraccionarios y su relación con la división.
- Resolver ejercicios prácticos donde se utilicen números fraccionarios y la división.
- Asignar ejercicios a los alumnos para que los resuelvan de forma individual.
Sesión 3:
- Hacer una revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se utilicen números fraccionarios y la división.
- Los alumnos tendrán que resolver las situaciones problemática