Multiplicación y división: operaciones inversas

Ricardo Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Multiplicación y división: operaciones inversas


Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Suma de fracciones
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.


Sesión 1:



  • Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  • Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estas operaciones.

  • Plantear un problema donde se utilice la multiplicación y la división para resolverlo.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la multiplicación y la división.

  • Los alumnos tendrán que resolver el problema en grupo y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Retomar los problemas presentados en la sesión anterior y analizar las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Realizar una puesta en común donde se discutan diferentes estrategias de resolución.

  • Presentar a los alumnos el concepto de números fraccionarios y su relación con la división.

  • Resolver ejercicios prácticos donde se utilicen números fraccionarios y la división.

  • Asignar ejercicios a los alumnos para que los resuelvan de forma individual.


Sesión 3:



  • Hacer una revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se utilicen números fraccionarios y la división.

  • Los alumnos tendrán que resolver las situaciones problemática