Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración: Problema: INTEGRACIÓN.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentar el problema de integración y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por integración y cómo puede relacionarse con los números negativos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar una situación problemática en la que se requiere el uso de números positivos y negativos. Por ejemplo, la temperatura en diferentes lugares del mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región o país.


• Pedir a los grupos que investiguen la temperatura promedio de su región o país durante diferentes estaciones del año.


• Solicitar que utilicen números positivos y negativos para representar la temperatura en cada estación y que los ordenen de mayor a menor y de menor a mayor.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la investigación y el uso de los números negativos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de los números negativos en este contexto.

Sesión 2:

• Retomar la situación problemática de la sesión anterior y realizar un análisis más detallado de los números positivos y negativos utilizados.


• Plantear preguntas reflexivas