Fomentando la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título: Fomentando la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinario: Desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Dinámica de integración: Rompehielos para fomentar la participación y cohesión grupal.


• Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dificultad en expresarse de forma oral y escrita.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos erradicar estas expresiones de violencia?


• Tarea para casa: Investigar y seleccionar ejemplos de expresiones de violencia para la siguiente sesión.

Sesión 2: Debate y argumentación (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de expresiones de violencia seleccionados por los alumnos.


• Formación de grupos de debate: Cada grupo deberá argumentar una postura de rechazo hacia una expresión de violencia.


• Debate en grupos: Los alumnos deberán fundamentar su postura y contrargumentar las ideas de otros grupos.


• Síntesis grupal: Conclusiones del debate.


• Tarea para casa: Preparar un ensayo sobre la importancia de la comuni