Introducción al tema y sensibilización

Miguel Alejandro Leos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia, colaboración y el uso adecuado de los recursos en la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia y colaboración en la escuela.

  3. Mostrar imágenes de diferentes espacios de la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos existentes en cada uno.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y valorar los recursos de la escuela.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre la falta de asistencia regular a la escuela y cómo esto afecta su aprendizaje.


Sesión 2: Organización del aula y generación de normas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la organización del aula y la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área del aula para que la organicen.

  2. Cada grupo deberá identificar los materiales de apoyo existentes en su área y reflexionar sobre su importancia y uso adecuado.

  3. Cada grupo deberá generar una lista de normas para el uso y cuidado de los materiales de apoyo en su área.

  4. Los grupos compartirán sus normas con el resto del salón y se realizará una discusión grupal para llegar a un consenso sobre las normas que se aplicarán en todo el aula.

  5. Registrar las normas en un cartel que se coloque en un lugar visible del aula.


Sesión 3: El patio, el jardín y las canchas deportivas