"Mi historia en primera persona"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Mi historia en primera persona"

Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos de 5º grado de primaria podrán leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
El problema jhjhb (especificar la problemática).

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de la secuencia didáctica y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de autobiografía y los beneficios de escribir y leer sobre nuestras propias experiencias.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos en primera persona del singular y analizarlos en grupo.


4. Reflexionar sobre las razones por las que los autores suelen narrar sus experiencias en primera persona.


5. Asignar a los alumnos la tarea de pensar en un suceso de sus vidas que les gustaría narrar en primera persona durante las próximas sesiones.

Sesión 2: Elaboración del borrador

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Solicitar a los alumnos que compartan sus ideas para el suceso autobiográfico que desean narrar en primera persona.


3. Guiar a los alumnos en la elaboración de un borrador de su texto autobiográfico, enfocándose en la estructura narrativa (inicio, desarrollo y desenlace).


4. Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno durante el proceso de escritura.


5. Asignar como tarea terminar de escribir el borrador en casa.

Sesión 3: Revisión y corrección

Duración: 45 minutos

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