Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura de poemas y calaveras literarias

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta generadora: ¿Qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocen?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad o un lugar de interés. Cada grupo elegirá una creación literaria para investigar.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y promover la lectura de estas creaciones literarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Lectura y escritura de poemas y calaveras literarias.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras (sopa de letras, crucigrama, acertijos, etc.)

Desar