Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de Clase - Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje:
Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 min):

   
   
   
   
   • Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y el tema a tratar.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Explicar el uso de los adverbios de tiempo y lugar.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de los adverbios en diferentes contextos.
   
   
   • Proponer a los alumnos que piensen en una experiencia o sentimiento que quieran expresar en una carta.
   
   
   
   



4. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Recapitular lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta utilizando los adverbios de tiempo y lugar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 min):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar si tienen dudas o dificultades.
   
   
   
   



2. Presentación (10 min):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas escritas por famosos o personajes históricos.
   
   
   • Comentar la importancia de expresar ideas y sentimientos a través de cartas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su propia carta utilizando los adverbios de tiempo y lug