Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es una producción artística y ejemplos de ellas.


• Presentar el tema de la clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Explicar brevemente en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.

Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y compartir sus gustos e intereses personales y colectivos.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, lápices de colores, pinturas, pegamento, revistas, etc.


• Cada grupo debe crear una producción artística colectiva que exprese los gustos e intereses compartidos. Puede ser un mural, un video, una exposición de dibujos o fotografías.


• Los alumnos deben trabajar en equipo, respetando y valorando las ideas de los demás.

Cierre (5 minutos)

• Cada grupo presentará su producción artística al resto de la clase, explicando el significado y los rasgos de las identidades personal y colectiva que representa.


• Fomentar la participación y la reflexión grupal sobre las diferentes producciones artísticas presentadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor observará la participación act