Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente a través de la separación de mezclas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y cuáles son algunos ejemplos que pueden mencionar.


• Hacer preguntas orientadoras, como: ¿Qué tipos de mezclas conocen? ¿Cuáles son los métodos de separación que se pueden utilizar?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes tengan que separar diferentes mezclas utilizando distintos métodos de separación, como evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Cada grupo utilizará diferentes materiales y sustancias para realizar la separación de mezclas.


• Los alumnos deberán registrar en un cuaderno de laboratorio los pasos que siguieron, los materiales utilizados y las observaciones que realizaron durante la separación de mezclas.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su actividad y explicará qué método de separación utilizaron y por qué.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia d