La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Problemas de lectura y escritura en una zona rural.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de motivación: preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido un temblor o conocen algún volcán activo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto y funcionamiento de las placas tectónicas, utilizando un mapa del mundo para mostrar la distribución de las placas.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un científico que estudia las placas tectónicas. Un grupo de personas de una zona rural te ha pedido ayuda, ya que han experimentado varios temblores en la región y están preocupados por su seguridad. Necesitan entender cómo se relacionan los movimientos de las placas con los temblores y también saber si existe algún volcán cerca que pueda estar activo".


• Los grupos deben investigar y discutir en qué manera los movimientos de las placas pueden influir en la sismicidad y en la actividad volcánica. También deben buscar información sobre la distribución de los volcanes en su país.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una puesta en común.


• El profesor resalta los puntos principales y aclara dudas.


• Se asigna una tarea pa