Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Razonamiento lógico-matemático relacionado con presas y depredadores en biología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y explicar su importancia en matemáticas.


• Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el problema de las presas y depredadores en biología, relacionándolo con el tema de funciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de funciones.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales, utilizando representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Guía a los estudiantes en la interpretación de las relaciones proporcionales y no proporcionales en los ejemplos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones de la vida cotidiana.


• Comentar las respuestas y hacer preguntas adicionales para afianzar el concepto de funciones y su interpretación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un problema relacionado con presas y depredadores en biología, utilizando una representación tabular.


• Explicar cómo el problema se puede modelar con una función y cómo se puede interpretar su gráfica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas de presas y depredadores para que los