Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

y Sustentabilidad.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: ampliar sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


• El docente presentará el problema a abordar en esta clase: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera inclusiva y sustentable?

Desarrollo:

• El docente explicará el concepto de inclusión y sustentabilidad, destacando la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera que beneficie a todos los miembros de la comunidad y no cause daño al medio ambiente.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que promuevan la inclusión y la sustentabilidad.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

• El docente realizará una síntesis de la clase, destacando los conceptos clave relacionados con la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Se asignará como tarea para la siguiente clase la reflexión individual sobre cómo podrían aplicar estos conceptos en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente repasará brevemente los conceptos clave de la clase anterior: inclusión y sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Se formarán parejas de trabajo y se les asignará