Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas (Divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo)

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar los conceptos de divisibilidad, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para promover la sana convivencia en nuestra escuela y comunidad?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los criterios de divisibilidad y números primos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Ejercicios prácticos: Resolver problemas que involucren la aplicación de los criterios de divisibilidad y números primos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas matemáticos.


• Discusión guiada sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos para promover la sana convivencia en la escuela y comunidad.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones en las que las matemáticas se utilizan para resolver problemas sociales.

Sesión 2: