Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación sobre Suma y resta

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Problema a atender: Dificultad para resolver problemas aditivos con números fraccionarios de diferente denominador y problemas aditivos con decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que requieren la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Generar una lista de preguntas e hipótesis que los alumnos tengan sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían utilizar para resolver los problemas planteados.

Sesión 2:

• Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones.


• Cada grupo deberá investigar y explorar diferentes estrategias para resolver los problemas asignados.


• Los alumnos deberán tomar notas y registrar sus hallazgos durante la investigación.

Sesión 3:

• Socialización de hallazgos: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a toda la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas, comparando los resultados y buscando patrones y relaciones entre los diferentes casos.

Sesión 4:

• Práctica guiada: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas par