Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Evelyn Hernández Reséndiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura. Explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán en la selección y análisis de cuentos y poemas.
- Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan cuentos y poemas que les gusten. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las diferentes opciones.
- Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un cuento o poema de la lista para leerlo en voz alta y compartir sus impresiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Actividad 1: Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas de diferentes lugares del mundo y de diversas culturas. Explicarles que tendrán que elegir uno para analizarlo en la siguiente sesión.
- Actividad 2: Los alumnos, de forma individual, leerán los cuentos y poemas propuestos y seleccionarán uno que les llame la atención.
- Actividad 3: Los alumnos compartirán en grupos sus elecciones y justificarán por qué eligieron cada cuento o poema.
Sesión 3:
- Actividad 1: En grupos, los alumnos analizarán el cuento o poema seleccionado. Deberán prestar atención a los personajes, la trama, el mensaje y los recursos literarios utilizados.
- Actividad 2: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, compartiendo sus conclusiones y debatiendo sobre las diferentes interpretaciones posibles.
Sesión 4:
- Actividad 1: Los alumnos,