Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contexto: Narración e interpretación de diferentes textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Conversación dirigida sobre qué es una historia y por qué son importantes.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Reflexión grupal sobre las emociones que les provocó la historia.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán su parte favorita de la historia y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las historias que leemos.


• Lectura en voz alta de una leyenda o cuento tradicional de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes crearán un collage con imágenes representativas de la historia leída.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, fábulas, historias, poemas, etc.).


• Conversación sobre las características de cada tipo de texto.


• Actividad: Los estudiantes escribirán una pequeña historia utilizando elementos de los diferentes tipos de textos literarios.

Sesión 4:

• Intercambio de las historias escritas por l