Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento en los aprendizajes por no comprender las lecturas y no saber qué escribir de la lectura.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Reflexión guiada sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema del bajo rendimiento en los aprendizajes y su relación con la comprensión de lecturas.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos pequeños: cada grupo investigará sobre diferentes tipos de herramientas y su función en la solución de problemas.

  • Elaboración de un esquema en el que se representen las diferentes herramientas y su utilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas como una extensión de nuestras posibilidades corporales en la solución de problemas.

  • Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Reflexión sobre las dificultades